案例均已做脱敏处理，用于理解申请定位、材料准备和时间安排方式。每位学生的背景、目标专业和申请年份不同，案例不代表保录取承诺。
脱敏说明：案例已隐藏学生专业方向、院校和具体项目名称。
学生背景概况
- 学生申请加拿大研究型或授课型研究生。
- 科研和课程项目经历不少，但表达较分散。
- 目标希望兼顾学校层次和导师/课程匹配。
主要顾虑与申请难点
- 材料像经历清单，缺少统一申请理由。
- 科研项目没有说明个人职责和方法训练。
- 学生不知道如何区分研究型和授课型项目表达。
我们如何拆解申请
- 把经历按研究问题、方法训练、结果和未来目标重新归类。
- 针对不同项目调整文书重点。
- 提醒学生核对导师、课程和申请材料要求。
阶段结果与后续安排
- 学生获得加拿大相关方向 Offer，并继续比较课程设置和预算。
- 材料从堆经历转为说明专业成长路径。
给类似背景学生的提醒
- 加拿大研究生申请要特别重视项目匹配。
- 科研经历不必夸大，但要讲清楚你负责了什么。